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——比利時(shí)布魯塞爾可回收垃圾分揀中心見(jiàn)聞
 

圖為一名比利時(shí)小女孩在家中進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
 

       資料圖片
 

　　核心閱讀
 

　　統(tǒng)計(jì)顯示，在比利時(shí)，采取垃圾分類(lèi)的家庭比率約為90%。2018年家用包裝廢棄物的回收率高達(dá)89％，在歐洲居首位
 

　　垃圾分類(lèi)被列為學(xué)校教育的一門(mén)“必修課”。從幼兒園到大學(xué)，政府通過(guò)發(fā)放指導(dǎo)手冊(cè)、舉辦知識(shí)講座、組織實(shí)地觀摩垃圾處理廠等多種方式開(kāi)展環(huán)保教育
 

　　近年來(lái)，比利時(shí)更加重視從源頭減少垃圾的產(chǎn)生。重環(huán)保、零浪費(fèi)以及可持續(xù)發(fā)展的觀念已經(jīng)深入人心
 

　　普通的比利時(shí)家庭里，常常可以看到幾種不同顏色的袋子，它們?cè)诩彝ド钪斜夭豢缮伲喊咨氖怯脕?lái)裝廚余垃圾等不可回收垃圾的袋子；藍(lán)色的袋子用于裝塑料瓶、金屬包裝罐和飲料盒等廢棄物；黃色袋子裝廢紙、紙板等；綠色袋子裝樹(shù)葉、枯枝等園林垃圾……
 

　　比利時(shí)的垃圾處理如何做到精細(xì)化？如何讓環(huán)保的觀念真正深入人心？記者來(lái)到位于比利時(shí)首都布魯塞爾的一家可回收垃圾分揀中心，親身觀摩了解了這里的垃圾回收系統(tǒng)。
 

　　垃圾處理基本實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化操作
 

　　上午9時(shí)半，這里的回收工人已“滿載而歸”，正在將從大街小巷收集的垃圾袋在分揀中心內(nèi)卸貨。引導(dǎo)記者參觀的講解員杰羅姆·瓦特萊德介紹，布魯塞爾市所有的藍(lán)色和黃色垃圾袋都被運(yùn)到這里。分揀中心每年可處理2萬(wàn)噸塑料瓶、金屬包裝罐、飲料盒以及8萬(wàn)噸廢紙及紙板。
 

　　高大的廠房?jī)?nèi)，巨大的機(jī)器和傳送帶被刷成藍(lán)色和黃色，標(biāo)明不同類(lèi)型垃圾的分揀處理線。廠房里有些許異味和粉塵，但整體干凈整潔。垃圾車(chē)進(jìn)進(jìn)出出，卻很少看到工人操作的身影，這里基本實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化操作。
 

　　藍(lán)色區(qū)域主要收集可回收包裝，分揀步驟多、技術(shù)較為復(fù)雜。首先，機(jī)器將藍(lán)色垃圾袋打開(kāi)，兩名工人手工分揀垃圾，將誤放的垃圾取出；接著，風(fēng)力傳動(dòng)裝置將垃圾袋吹走，垃圾按不同種類(lèi)被自動(dòng)分揀到幾個(gè)傳送帶上。通過(guò)光學(xué)識(shí)別顏色和材質(zhì)，機(jī)器將不同顏色的PET塑料瓶、飲料紙盒等區(qū)分出來(lái)；利用磁力探測(cè)方式，可以“鎖定”金屬包裝罐；對(duì)鋁制金屬的專(zhuān)門(mén)檢測(cè)則負(fù)責(zé)“挑出”鋁制包裝。
 

　　在另一邊的黃色區(qū)域，大紙板、白紙、文件紙、報(bào)紙等不同類(lèi)型的廢紙也通過(guò)自動(dòng)識(shí)別被分揀出來(lái)，送往不同的傳送帶。
 

　　運(yùn)送到分揀中心的垃圾極少有誤放的情況。垃圾回收工米歇爾介紹，所有垃圾袋都是透明的，這樣市民誤放垃圾，很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。對(duì)于誤放或在規(guī)定時(shí)間外堆放的垃圾，回收工人會(huì)給垃圾袋貼上拒收的標(biāo)志以示警告，如多次不改，則將面臨60至600歐元不等的罰款。
 

　　分揀中心所屬公司還設(shè)有一家垃圾焚燒廠，通過(guò)焚燒不可回收垃圾，可以生產(chǎn)用于發(fā)電或供暖的能源。“最后的步驟才是填埋。”杰羅姆說(shuō)：“在比利時(shí)，只有不到1%的垃圾無(wú)法回收利用。”
 

　　“形成從垃圾到產(chǎn)品的完整閉環(huán)”
 

　　“6.7萬(wàn)個(gè)330毫升的鋁制罐可以回收1噸鋁材。這些回收的鋁材可以生產(chǎn)265輛自行車(chē)，節(jié)省2.4噸鋁土礦、1000升水、一臺(tái)冰箱使用129年所需的能量、一輛中型家用汽車(chē)行駛4.5萬(wàn)公里的排放量等。人們知道垃圾分類(lèi)后的真正用途，才能多一分理解和支持。”杰羅姆告訴記者，從1998年開(kāi)始，分揀中心承擔(dān)著比利時(shí)垃圾分類(lèi)教育的任務(wù)，他和同事每年要帶領(lǐng)上千市民在此參觀。
 

　　垃圾分類(lèi)被列為學(xué)校教育的一門(mén)“必修課”。從幼兒園到大學(xué)，政府通過(guò)發(fā)放指導(dǎo)手冊(cè)、舉辦知識(shí)講座、組織實(shí)地觀摩垃圾處理廠等多種方式開(kāi)展環(huán)保教育。
 

　　兩個(gè)小時(shí)的參觀行程安排緊湊。參觀者在向?qū)У膸ьI(lǐng)下進(jìn)入廠房和教學(xué)室，看視頻、聽(tīng)講解、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)室是廠房上方搭建的一個(gè)玻璃房，可以俯瞰分揀中心全景。里面有用于教學(xué)的電子屏幕和一系列互動(dòng)設(shè)施，可以讓參觀者學(xué)習(xí)垃圾回收利用的過(guò)程、原理、意義。其中最直觀的教學(xué)設(shè)備是一組展示柜，每個(gè)柜子都設(shè)有三個(gè)透明窗口，分別擺放著不同種類(lèi)的垃圾、垃圾分揀處理后產(chǎn)生的原料、循環(huán)利用制成的產(chǎn)品。通過(guò)展示柜的介紹，參觀者可以直觀地“看到”礦泉水瓶經(jīng)處理后被粉碎成PET原料，這些原料最終用來(lái)制作聚酯纖維面料的衣服。
 

　　生活中常見(jiàn)的雞蛋盒、文件袋、汽車(chē)模型、硬紙板等都可以用回收垃圾制作而成。在家庭中初步分類(lèi)的垃圾在分揀中心實(shí)現(xiàn)了更精確的劃分，再被壓縮捆扎，賣(mài)到有需要的企業(yè)進(jìn)行循環(huán)利用。經(jīng)過(guò)分揀處理的垃圾價(jià)格并不便宜，但仍有不少企業(yè)購(gòu)買(mǎi)。“企業(yè)認(rèn)同循環(huán)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展的理念，而公眾對(duì)可回收垃圾生產(chǎn)的環(huán)保產(chǎn)品的接受度越來(lái)越高，從而形成了相當(dāng)規(guī)模的市場(chǎng)，形成從垃圾到產(chǎn)品的完整閉環(huán)。”杰羅姆介紹。
 

　　“助力打造‘零垃圾’環(huán)境”
 

　　近年來(lái)，比利時(shí)更加重視從源頭減少垃圾的產(chǎn)生。重環(huán)保、零浪費(fèi)以及可持續(xù)發(fā)展的觀念已經(jīng)深入人心。
 

　　可以說(shuō)，垃圾分類(lèi)越精細(xì)，回收利用就越精準(zhǔn)，處理的費(fèi)用也就越低。例如推廣使用新的橙色垃圾袋，專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝食物殘留物，就是更為精細(xì)化的體現(xiàn)。“新袋子的使用讓回收利用的種類(lèi)劃分更加精確，從原來(lái)的全部焚燒，變?yōu)橐徊糠挚梢杂糜诙逊驶蚱渌＞?xì)化依然是未來(lái)垃圾分類(lèi)的方向。”杰羅姆介紹。
 

　　在分揀中心教學(xué)室的墻上貼著一張垃圾處理流程的海報(bào)，前兩步分別是預(yù)防垃圾產(chǎn)生和重復(fù)使用，第三步才是垃圾分類(lèi)和利用。
 

　　一同參觀的布魯塞爾市民塞西爾最近開(kāi)始實(shí)踐“零垃圾”生活方式。“現(xiàn)在我外出吃飯都自帶飯盒和餐具，喝完的啤酒瓶用作花瓶，用回收的布料自制購(gòu)物袋，還用板材搭了一棵很多年都可以使用的圣誕樹(shù)。所有努力都能助力打造‘零垃圾’環(huán)境。”塞西爾表示。
 

　　為減少垃圾生產(chǎn)，比利時(shí)政府也在積極行動(dòng)，增加回收品類(lèi)，鼓勵(lì)重復(fù)利用。在布魯塞爾埃特爾貝克區(qū)政府門(mén)廳，擺放著大小、顏色、形狀各異的回收箱，電池、燈泡、眼鏡、濾芯、食用油瓶等都有相對(duì)應(yīng)的箱子，墻上還張貼了詳細(xì)的重復(fù)利用“攻略”。門(mén)廳中還有一個(gè)櫥柜，里面放著酒杯、書(shū)籍、花盆等二手生活用品供市民免費(fèi)挑選。區(qū)政府工作人員介紹，該區(qū)開(kāi)展了幾十個(gè)環(huán)保項(xiàng)目，通過(guò)電影放映、農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)日、講座和交流等多種形式倡導(dǎo)環(huán)保、零浪費(fèi)、可持續(xù)的生活方式。
 

　　環(huán)保組織“歐洲零廢棄”廢棄物管理專(zhuān)家費(fèi)倫·羅薩表示：“分類(lèi)、回收等方法固然重要，但實(shí)現(xiàn)物品重復(fù)利用，才能從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。”

 

　?。ū緢?bào)布魯塞爾電）







        來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)